项目◈◈★，是我公司于2023年设计◈◈★，2024年施工的一个校园文化景观改造项目◈◈★。学校现址为擂鼓墩校区（1999年迁入）◈◈★，与闻名世界的曾侯乙编钟出土遗址毗邻◈◈★。在进行设计前◈◈★，我们不但通过文字资料对学校的历史渊源◈◈★、文化理念◈◈★、教学特色等进行全面的了解◈◈★，并有针对性地到学校实地调研◈◈★，与校长展开深入地对话◈◈★。并对在老校友中影响深远的老校区（现已成为随州实验中学校区）进行了实地踏访◈◈★，进一步了解了学校的历史◈◈★，对具有典型性的建筑元素进行了拍照suparc官网◈◈★，作为设计元素参考◈◈★。
学校创建于1934年◈◈★，起点高◈◈★，影响大◈◈★，开随州现代教育之先河有着源远流长的校史文脉◈◈★。现在还在沿用的校训◈◈★、校歌suparc官网◈◈★，代表着一中近九十年来形成的文化精神人生就是博◈◈★，传承赓续◈◈★，薪火相传◈◈★。在一中的发展历程中虽然有过低谷与黯淡◈◈★，但是近年来◈◈★，经过全体一中人团结进取人生就是博◈◈★，求真务实的苦干◈◈★，终于取得了辉煌的成就◈◈★。并提出了“不在随州拼内耗◈◈★，要在全省找座“复兴”是标”的远大发展目标◈◈★，喊出来一中“复兴”的响亮口号◈◈★。一种梦想◈◈★，也是一种资本与自信suparc官网◈◈★。
我们在老校区考察时◈◈★，看到了教学楼的建筑中也抽取了雪公堂（学校现在的校徽也采用了雪公堂的造型◈◈★，这是学校的标志性建筑◈◈★，精神雕像）拱门◈◈★、尖顶◈◈★、欧式护栏等元素◈◈★，使新老建筑交相辉映◈◈★，和谐统一◈◈★。
而新校区的建筑◈◈★、景观设计◈◈★，可能是九十年代文化意识和审美意识的局限◈◈★，完全脱离了老校区的设计风格suparc官网◈◈★，与老校区在视觉感官上出现了文化断代◈◈★。
以新校区画荻园（为纪念欧阳修少时旅居随州◈◈★，曾在此画荻学书而建）景观为例◈◈★，虽然设计了不少景观小品◈◈★，但是缺乏文化支撑◈◈★，形式不统一◈◈★。与老校区的列园进行对比◈◈★，明显缺乏列园的古色古香◈◈★，和谐雅致◈◈★。因此◈◈★，我们建议在本次校园文化景观改造中◈◈★，适当融入老校区的文化元素◈◈★，通过文化基因的移植与再生◈◈★，传承文化精神◈◈★。
在对画荻园的考察过程中发现学生有基本的课余休闲人生就是博◈◈★、课外阅读人生就是博◈◈★、 文化活动需求◈◈★。但是该园道路规划过于生硬◈◈★，休闲设施不足◈◈★，水泥材质的亭子不仅缺乏视觉美感◈◈★，而且顶部与下面的坐凳比例失调suparc官网人生就是博◈◈★，不能起到遮日挡雨的作用◈◈★。水泥材质的假山石过多suparc官网◈◈★，缺乏天然之美◈◈★。英文“GOOD”廊架莫名其妙◈◈★，与画荻园主题不符◈◈★，建议拆除◈◈★，重新设计文化主题景观◈◈★；晨读浮雕墙虽然美感不足◈◈★，但考虑到已经成为几代师生的文化记忆◈◈★，可以修缮保留◈◈★；几何构成小品具有典型的时代风格◈◈★，美观性尚可◈◈★，如保留需考虑与周边环境的融合◈◈★，弱化处理◈◈★；石栏平台在考察时看到学生正在上面排练话剧◈◈★，说明已经被学生认可◈◈★，建议移走台上的石凳◈◈★，进一步扩大修缮◈◈★，作为舞台供学生社团活动或小型演出使用◈◈★。
画荻园临近大门口处设计入口节点◈◈★，以校训“诚朴洁勤 发奋为雄”八字设计立体文字◈◈★，使刚进校园参观的人就对学校的校训有一个基本的认识suparc官网人生就是博◈◈★。
校训石后设计亭子◈◈★，上题匾额“文道亭”◈◈★，以欧阳修“文道并重”的学术思想命名◈◈★。也可延伸为学生除了要学习好文化知识◈◈★，更要追求真理大道◈◈★，承担起民族复兴伟大事业的大任◈◈★。这也是画荻园对于欧阳修精神的展现suparc官网◈◈★。“文道亭”四根柱子以浮雕的形式◈◈★，展现“诚朴洁勤”相关的历史文物和他们的名言◈◈★，古朴雅致◈◈★，图文并茂◈◈★。
画荻园石栏平台扩建修缮◈◈★，命名为“争雄台”◈◈★。取校训中“发奋为雄”之意◈◈★，以此激励学子◈◈★，奋发图强◈◈★。AI医疗应用◈◈★！人生就是搏◈◈★，中国尊龙凯时Z6尊龙凯时◈◈★！尊龙凯时人生需要博◈◈★，尊龙凯时人生就是搏◈◈★。尊龙凯时登录◈◈★。
